拓展性课程指学校自主开发开设、供学生自主选择的课程。1月12日下午，体艺类拓展课口风琴的须老师以七年级音乐课《友谊地久天长》为例，向师生展示了一节公开汇报课。在经过新课导入、新课教学后，须老师利用口风琴进行新课拓展。在表演同学的吹奏下，悠扬的音乐缓缓传入大家耳中，使这首脍炙人口的世界经典名曲有了一种不一样的表达。将口风琴引入音乐课堂后，音乐教学内容更加丰富，课堂气氛更加活跃，学生音乐视野更大，学习音乐的兴趣更高，这对促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力有非常大的帮助。

据悉，马桥初中自2016年9月在全校范围内开设拓展性课程以来，课程安排尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。现已经过试点实验、期中回顾、问题改进、工作小结、跟进交流等几个阶段。课上以学生为主体的活动方式受到孩子们的喜爱和欢迎。在前阶段成果的基础上，本学期承担拓展课的教师尝试依据培养学生思想品格、核心素养和各科课程标准的目标要求，把国家课程和地方课程的部分内容开发为拓展性课程，将拓展性课程理念融入基础性课程的教学中，使两者有机结合。